mEDIE

PROGRAMMA DI STORIA

1) LE ORIGINI DEL MEDIOEVO

• Vivere in Europa dopo la caduta dell’Impero Romano;
• I regni romano barbarici;
• L’Europa cristiana;
• Maometto e l’espansione degli arabi

2) L’EUROPA DA CARLO MAGNO ALL’ANNO MILLE

• La diffusione delle grandi proprietà terriere;
• I franchi fondano il Sacro Romano Impero;
• L’Europa si frammenta in migliaia di feudi

3) IL RISVEGLIO DELL’OCCIDENTE

• Lo sviluppo del mondo rurale;
• Dove si viveva intorno all’anno mille;
• Le due massime autorità dell’Europa Occidentale: il Papa e l’Imperatore;
• La formazione delle monarchie feudali e le Crociate

4) LE GRANDI TRASFORMAZIONI DEL XII E XII SECOLO

• Il successo dei commercI ;
• La nascita dei Comuni;
• Il rilancio degli studi e la nascita delle Università;
• Eresie e nuovi ordini religiosi;
• L’Imperatore germanico entra in conflitto con i Comuni e con il Papa

5) IL TRAMONTO DEL MONDO MEDIOEVALE

• Carestie e peste nel trecento: l’Europa in crisi
• L’Europa si riprende a partire dal XV secolo;
• Le città italiane, dalle Signorie ai Principati;
• Nuovi equilibri politi in Europa del XV secolo

PROGRAMMA DI GEOGRAFIA

1) IL NOSTRO CONTINENTE

• Uno sguardo d’insieme;
• Dov’è l’Europa;
• Com’è l’Europa

2) LE CARATTERISTICHE DEL PAESAGGIO EUROPEO

• Il rilevo e la pianura;
• Le acque dolci;
• Il mare e la costa

3) UN TERRITORIO IN CONTINUO MUTAMENTO

• I fenomeni endogeni ed esogeni;

4) DAL CLIMA ALL’AMBIENTE

• Il tempo atmosferico;
• Climi ed ambienti
• I paesaggi dell’uomo
• Paesaggio rurale;
• Paesaggio urbano

5) LA TERRA: LE SUE RISORSE, L’AMBIENTE

• Le risorse e le fonti energetiche;
• L’inquinamento e lo sviluppo sostenibile

PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA INGLESE

1) STARTER

• I’m from London
• What’s the time? T
• hese are my family photos
• He’s got brown hair
• This house is a disgrace!
• I saluti, l’alfabeto, i numeri, i giorni della settimana, i mesi e le stagioni, i numeri ordinali e le date, gli animali, i colori, gli oggetti scolastici, il tempo atmosferico, le frasi da usare in classe, il linguaggio digitale.

2) I’M FROM LONDON

• Vocabulary: Countries and Nationalities
• Grammar: Pronomi personali soggetto, Present Simple to be (aff), Art. Det The
• Functions: Chiedere e dire nome ed età, provenienza, nazionalità., presentare qualcuno
• Language and Life Skills: Friends from around the world Culture: The British Isles Discover London on Video

3) WHAT’S THE TIME?

• Vocabulary: School subjects, the time
• Grammar: Be Present Simple forma negativa, interrogativa e risposte brevi, la posizione dell’aggettivo, il plurale regolare e irregolare
• Functions: Chiedere e dire l’ora, parlare dell’orario scolastico e delle materie scolastiche
• Language and Life Skills: Let’s go to school Discover London on Video

4) THESE ARE MY FAMILY PHOTOS

• Vocabulary: The family
• Grammar: Agg. Possessivi, Genitivo sassone, I dimostrativi
• Functions: Chiedere e dire l’identità di qualcuno, parlare della propria famiglia
• Language and Life Skills: Large families Culture: The Royal Family

5) HE’S GOT BROWN HAIR

• Vocabulary: Physical appearance
• Grammar: Have got forma aff, neg, int e risposte brevi, Question words F
• unctions: Parlare di ciò che si possiede, descrivere qualcuno
• Language and Life Skills: Dogs and their owners

6) THIS HOUSE IS A DISGRACE!

• Vocabulary: Numbers, House and Home
• Grammar: L’imperativo, Le prep. di stato, There is/ there are (aff, neg, int)
• Functions: Impartire istruzioni, ordini e divieti, Dire ciò che c’è o non c’è e dove sono gli oggetti
• Language and Life Skills: Official residences
• Culture: Homes in Great Britain

7) SHE USUALLY WAKES UP LATE

• Do you like swimming? Making prawn curry
• Can you play tennis? I’m just reading the paper

8) SHE USUALLY WAKES UP LATE

• Vocabulary: daily routine
• Grammar: Present Simple forma affermativa, Avverbi di frequenza, Preposizioni di tempo on/in/at
• Functions: Parlare della routine, della frequenza delle azioni, dire quando si svolgono certe azioni Language and Life Skills: Teen life around the world

9) DO YOU LIKE SWIMMING?

• Vocabulary: Free time activities, Household chores
• Grammar: Present Simple forme neg e int, love/like/Not mind/Prefer/Hate + verbo in - ing, pronomi personali complemento
• Functions: Parlare del tempo libero, esprimere preferenze e opinioni
• Language and Life Skills: Household chores: duty or pleasure? Culture: Festivals and celebrations

10) MAKING PRAWN CURRY

• Vocabulary: Food and drink, British money, Containers
• Grammar: I sostantivi num e non num, Some/Any, How much?/How many?, A lot of/Much/Many F
• unctions: Parlare di quantità, Chiedere e dire il costo, Offrire, accettare, rifiutare qualcosa
• Language and Life Skills: Healthy eating habits for a healthy life

11) CAN YOU PLAY TENNIS?

• Vocabulary: Sports Grammar: Can abilità (aff/neg/int), Can richiesta e permesso, How often? E le espressioni di frequenza, Gli avverbi di modo
• Functions: Parlare di ciò che si sa e non si sa fare, chiedere a qualcuno di fare qualcosa o il permesso, parlare della frequenza, descrivere il modo in cui si fa qualcosa
• Language and Life Skills: Sport can build a good world Culture: Crazy about sports

12) I’M JUST READING THE PAPER

• Vocabulary: Jobs
• Grammar: Present Continuous (aff/neg/int), Present Simple vs Present Continuous
• Functions: Chiedere e dire cosa sta accadendo, parlare delle professioni, di azioni abituali e di azioni in corso
• Language and Life Skills: Some jobs make the difference Food in Britain Word Bank

PROGRAMMA DI MATEMATICA

1) IL SISTEMA DI NUMERAZIONE DECIMALE, LE QUATTRO OPERAZIONI; ENTI GEOMETRICI FONDAMENTALI

• Il sistema di numerazione
• I numeri naturali
• I numeri decimali
• L’addizione e le proprietà
• La sottrazione e la sua proprietà
• La moltiplicazione e le sue proprietà
• La divisione e la sua proprietà
• Le espressioni
• I problemi con le quattro operazioni
• Punti, rette e piani
• Semirette e segmenti
• Gli angoli: confronto e classificazione degli angoli

2) LE POTENZE DEI NUMERI; ENTI GEOMETRICI FONDAMENTALI

• Il concetto di potenza
• Le proprietà fondamentali delle potenze
• La notazione scientifica dei numeri
• Operazioni con gli angoli
• Le caratteristiche dei poligoni
• Risoluzione di problemi con la tecnica dei segmenti

3) LA DIVISIBILITÀ; FIGURE GEOMETRICHE DEL PIANO

• Multipli e divisori di un numero
• La scomposizione in fattori primi
• Massimo comune divisore
• Minimo comune multiplo
• Le caratteristiche principali dei triangoli
• Risoluzione di problemi sui triangoli

4) LE OPERAZIONE TRA FRAZIONI; I TRIANGOLI

• Le frazioni
• I problemi con le frazioni
• Le frazioni equivalenti
• Addizione e sottrazione di frazioni
• Moltiplicazione, divisione, elevamento a potenza
• Espressioni con le frazioni
• Punti notevoli di un triangolo
• I criteri di congruenza dei triangoli
• Risoluzione di problemi sui triangoli

5) ELEMENTI DI STATISTICA

• Fasi di un’ indagine statistica
• La tabulazione dei dati
• I grafici
• La rappresentazione di dati mediante i vari tipi di diagrammi
• La media aritmetica, la moda e la mediana

PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI

1) LA MATERIA

• Il metodo delle scienze: Osservare e misurare
• La materia e le sue proprietà: I tre stati della materia, Miscele e soluzioni
• La temperatura e il calore: Come si trasmette il calore, I passaggi di stato

2) LA TERRA

• La Terra, un pianeta per la vita: Atmosfera, Idrosfera, Litosfera
• I fenomeni meteorologici: Il tempo e il clima, Temperatura umidità e precipitazioni, Venti e correnti marine

3) LA VITA

• Il fenomeno vita: La cellula
• Monere
• Protisti
• Funghi
• Le piante: Le foglie, Le radici, Il fusto
• Gli animali invertebrati
• I vertebrati: Pesci, Anfibi, Rettili, Uccelli, Mammiferi
• Il comportamento degli animali

PROGRAMMA DI MUSICA

1) TEORIA E SOLFEGGIO

Rappresentazione dell’evento sonoro per mezzo degli elementi grafici che portano alla nascita del pentagramma – identificazione dei suoni sul pentagramma – Valori di notazione fino all’ottavo con relative pause – battuta, stanghetta – Differenza tra tempo e ritmo – Tempi semplici – Punto, legatura – Segni d’espressione - Alterazioni

2) ASCOLTO E ANALISI

Individuazione e riconoscimento degli elementi musicali fondamentale di un brano musicale (teorici, morfologici, dinamico espressivi) - Collocazione storica di un brano musicale – Riconoscimento di musica di varie parti del mondo - Uso di apparecchiature per l’ascolto della musica

3) ACUSTICA

Riconoscimento di altezza e durata – Differenza tra suono e rumore – Costituzione dell’orecchio (sistema uditivo)

4) STORIA DELLA MUSICA

Le civiltà antiche: babilonesi, egizi, popoli orientali, greci – Gli antichi romani – Il periodo del Gregoriano – Lo sviluppo della polifonia – La nascita delle note – Mottetto e Madrigale – I fiamminghi (canone)

5) PRATICA STRUMENTALE E CANTO

Pratica di base dello strumento musicale in adozione – Esercizi letti, ad orecchio, tratti dal metodo, composti in classe Canto: Brani vari in funzione di eventi e/o materiale studiato – Intervalli congiunti

PROGRAMMA DI ARTE E IMMAGINE

1) LA COMUNICAZIONE VISIVA / LE PRIME CIVILTÀ

• La comunicazione Visiva
• Dalla storia all’immagine
• Dall’immagine alla storia 
• La sequenza visiva
• Comunicare attraverso le immagini
• Le prime civiltà La Preistoria
• L’Arte Egizia
• L’Arte Cretese
• L’Arte Micenea

2) DISEGNARE PER CONOSCERE E CONOSCERSI / L’ARTE ETRUSCA

• Disegnare per conoscere e conoscersi
• Lo stereotipo
• I metodi di osservazione
• Il disegno dal vero
• La realtà che cambia
• L’Arte etrusca: Tombe e sarcofagi
• La terracotta
• La fusione dei metalli

3) GLI ELEMENTI DELLA RAPPRESENTAZIONE / L’ARTE GRECA

• Gli elementi della rappresentazione
• Il punto e la linea
• La superficie
• Il colore
• La cartapesta
• L’arte greca: Il tempio e i tre ordini architettonici
• La costruzione dell’acropoli di Atene
• La figura umana
• I vasi

4) OSSERVARE E INTERPRETARE / L’ARTE ROMANA

• Osservare e interpretare
• Dalla natura alla rappresentazione artistica
• Dalla rappresentazione artistica alla rielaborazione personale
• L’arte romana
• L’arco e la volta
• I grandi edifici pubblici
• La domus
• Racconti di pietra, archi celebrativi e colonne istoriate

PROGRAMMA DI TECNOLOGIA

1) ELEMENTI DEL DISEGNO TECNICO

Le misure, strumenti, le costruzioni geometriche elementari

2) IL DISEGNO IL DISEGNO IN SCALA, LA QUOTATURA

La Videoscrittura e il sistema operativo

Videoscrittura

Elementi fondamentali, scrivere, correggere, inserire immagini, salvare, stampare, formattare

Computer e sistema operativo

Come è fatto un computer

Gli elementi principali, il sistema operativo

3) POWER POINT

Introduzione a power point, creazione di una presentazione, inserire immagini, visualizzare le diapositive

4) IL DISEGNO

Costruzioni geometriche, poligoni regolari inscritti, curve policentriche, curve coniche, costruzioni con le squadre