mEDIE

PROGRAMMA DI STORIA

1) UNA NUOVA VISIONE DEL MONDO I

l ruolo delle città e la formazione degli stati nazionali; Umanesimo e Rinascimento; Colombo e la scoperta dell’America

2) L’EUROPA SI DIVIDE

L’Europa si divide; Le monarchie nazionali diventano più forti; Spagna e Francia si scontrano in Italia; La riforma protestante; Il sogno imperiale di Carlo V; Il concilio di Trento

3) GRANDI TRASFORMAZIONI E FORTI CONFLITTI .

La rivoluzione scientifica; La guerra dei trent’anni

4) LO STATO PROTAGONISTA

L’assolutismo di Luigi XIV; La gloriosa rivoluzione inglese e la costituzione; Gli europei e le altre civiltà

5) NASCE UN NUOVO ORDINE MONDIALE

L’Europa scopre il progresso; La Gran Bretagna domina il mondo; L’espansionismo coloniale

6) L’ EPOCA DELLE RIVOLUZIONI

L’illuminismo in Italia; La nascita degli Stati Uniti d’America; La rivoluzione francese

PROGRAMMA DI GEOGRAFIA

1) LA GEOGRAFIA CULTURALE

Territori e culture

2) L’EUROPA IN TRASFORMAZIONE

Dall’Europa delle nazioni all’unione Europea; Le trasformazioni degli spazi; economici; Dalle città ai sistemi urbani; Proteggere la natura

3) GLI AMBIENTI EUROPEI

Gli ambienti europei La regione atlantica; Le regioni di pianura; La regione mediterranea; L’Europa delle montagne; Le regioni del grande Nord

4) I PAESI EUROPEI

La regione iberica: Spagna e Portogallo; La regione francese: Francia, Belgio, Lussemburgo; La regione germanica: Germana, Paesi Bassi, Austria, Svizzera; La regione britannica: Regno Unito, Irlanda;

5) I PAESI EUROPEI

La regione scandinava: Danimarca, Finlandia, Svezia, Islanda, Norvegia; La regione baltica: Polonia, Lituania, Estonia; la regione russa: Russia, Ucraina, Moldova, Bielorussia; La regione danubiana: Rep. Ceca, Rep.Slovacca, Ungheria, Romania, Bulgaria;

6) I PAESI EUROPEI

La regione adriatica: Slovenia, Croazia, Serbia e Montenegro, Bosnia ed Erzegovina, Macedonia, Albania; Il Mediterraneo orientale: Grecia, Cipro, Turchia; La regione italiana: Malta

PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA INGLESE

1) I’M LISTENING TO HIP HOP

• Vocabulary:Musica, Strumenti
• Grammar:Present Simple – forma aff/neg/int e risposte brevi (revision) Present Continuous;forma aff/neg/int e risposte brevi (revision) Present Simple e Present Continuous; Verbi + forma in - ing
• Functions: Parlare di ciò che piace e non piace
• Skills and Culture: Free time in the UK

2) THAT’S A LOT

• Vocabulary: Cibo e bevande, Contenitori
• Grammar: Numerabili e non numerabili Numerabili e non numerabili con a/an, some e any A lot (of)/much/many
• Functions: Ordinare il cibo
• Skills and Culture: Family mealtimes in the UK Put it together

3) WAS HE A PAINTER?

• Vocabulary: Professioni, Aspetto fisico
• Grammar: Past Simple – to be forma aff/neg/int e risposte brevi
• Espressioni di tempo passato
• Functions: Parlare di persone del passato.
• Skills and Culture: Top teen career choices in the UK

4) I KNEW THE ANSWER

• Vocabulary: Programmi televisivi, Grandi numeri
• Grammar: Past Simple verbi regolari e verbi irregolari
• Functions: Parlare del fine settimana
• Skills and Culture: He invented the TV Put it together

5) THE FOOTBALL IS BETTER

• Vocabulary: Caratteristiche geografiche, Attività all’aperto e in campagna
• Grammar: How + Agg Comparativi agg brevi e agg lunghi/irregolari Comparativi di uguaglianza
• Functions: Comprare un regalo
• Skills and Culture: Great places in the UK and Ireland

6) MY SMARTEST CLOTHES

• Vocabulary: Lavori domestici, Denaro e prezzi
• Grammar: Have to forma aff/neg/int e risposte brevi Superlativi agg brevi/lunghi/irregolari One/Ones
• Functions: Acquistare abiti
• Skills and Culture: Who are the richest teens in Britain? Put it

7) WHAT ARE YOU DOING ON SUNDAY?

• Vocabulary: Luoghi di divertimento, trasporto
• Grammar: Present Continuous (futuro) Must/mustn’t Can/can’t (permesso)
• Functions: Fare delle richieste
• Skills and Culture: School rules in the UK

8) WHOSE FLIP FLOPS ARE THESE?

• Vocabulary: Stati d’animo, Oggetti per le vacanze
• Grammar: Be going to forma aff/neg/int e risposte brevi Pronomi possessivi Whose
• Functions: Parlare di progetti per le vacanze
• Skills and Culture: Holidays in the UK Put it together

PROGRAMMA DI MATEMATICA

1) APPROFONDIMENTO E AMPLIAMENTO DEL CONCETTO DI NUMERO

Dalla frazione al numero decimale • Dal numero decimale alla frazione generatrice • Operazioni ed espressioni con i numeri decimali • Concetto di radice quadrata e di radice cubica • Il calcolo della radice quadrata • Uso delle tavole numeriche

2) FIGURE GEOMETRICHE NEL PIANO

I quadrilateri notevoli: definizioni e proprietà • I poligoni regolari • Il teorema di Pitagora • Risoluzione di problemi

3) RAPPORTI E PROPORZIONI; IL PIANO CARTESIANO

Rapporti, le proporzioni e le loro proprietà • Risoluzione di problemi con le proporzioni • Grandezze direttamente ed inversamente proporzionali • Applicazioni della proporzionalità • Percentuale e sconto • Applicazioni del teorema di Pitagora • Il piano cartesiano: rappresentazione di punti e di rette

4) RAPPORTI TRA GRANDEZZE E SIMILITUDINE

La similitudine nel piano • Le applicazioni della similitudine • I teoremi di Euclide • Riproduzione in scala di semplici figure • Applicazioni sui teoremi di Euclide 

5) STATISTICA

Elementi di statistica • La scelta della popolazione • Il rilevamento del campione • Conoscenza degli indici statistici • La probabilità semplice • La probabilità composta

PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI

1) LA MATERIA

• Il movimento: Il moto e la quiete, La velocità, L’accelerazione
• Le forze e il moto: Principi della dinamica
• Forze ed equilibrio
• Dentro la materia: L’atomo e i legami chimici
• La chimica: Le reazioni chimiche, Le soluzioni acide e basiche

2) LA TERRA

• Dalle rocce ai paesaggi: I minerali, Le rocce, Il ciclo litogenetico, La formazione dei paesaggi

3) LA VITA

• L’ambiente intorno a noi: Gli ecosistemi, I cicli della materia
• I grandi ambienti della Terra

4) IL CORPO UMANO

• La struttura del corpo umano: L’apparato locomotore
• L’alimentazione e la digestione: L’apparato digerente
• La respirazione: L’apparato respiratorio
• La circolazione: L’apparato circolatorio
• Le difese: Il sistema linfatico
• L’escrezione: L’apparato escretore

PROGRAMMA DI MUSICA

1) TEORIA E SOLFEGGIO

• Sviluppo dei concetti di tempo e ritmo
• Tempi composti
• Gruppi irregolari
• Esecuzione e composizione di solfeggi ritmico-cantati in tempi composti
• Trascrizione

2) ASCOLTO E ANALISI

• Individuazione e riconoscimento degli elementi musicali fondamentale di un brano musicale (teorici, morfologici, dinamico espressivi) e loro relazione con altre discipline
• Collocazione storica di un brano musicale e rilevanza sociale
• Riconoscimento di musica di varie parti del mondo

3) ACUSTICA RICONOSCIMENTO E DESCRIZIONE DEI PARAMETRI FONDAMENTALI: altezza, durata, ampiezza e timbro

4) STORIA DELLA MUSICA IL RINASCIMENTO: Venezia e Roma (Gabrielli, Palestrina) – nascita del Melodramma (Monteverdi) – Il Barocco: Vivaldi, Bach, Haendel – Il Classicismo: Mozart, Beethoven

5) PRATICA STRUMENTALE E CANTO PRATICA INTERMEDIA DELLO STRUMENTO MUSICALE

PROGRAMMA DI ARTE E IMMAGINE

1) ATTIVITÀ PRELIMINARI / RIPASSO E CONSOLIDAMENTO

• Consolidamento
• Gli elementi fondamentali dell’architettura greca e dell’architettura romana

2) GLI ELEMENTI DELLA RAPPRESENTAZIONE / I PRIMI SECOLI DEL CRISTIANESIMO

• Gli elementi della rappresentazione (parte II)
• La luce La luce diffusa e la luce orientata
• L’ombra
• Il mosaico
• Il volume
• L’ Arte Paleocristiana
• Le catacombe
• Le basiliche
• I mosaici
• L’arte Altomedievale
• L’oreficeria
• Il bassorilievo

3) LA TERZA DIMENSIONE

• Il Romanico
• La terza dimensione
• La prospettiva intuitiva e aerea
• La prospettiva centrale
• La prospettiva accidentale
• Il Romanico
• Le basiliche dell’Italia del Nord
• I libri di pietra

4) LE PROPORZIONI

• Il Gotico
• La proporzione
• Il rapporto tra gli oggetti
• Il rapporto tra oggetti e spazio
• Il corpo
• Il volto
• Il Gotico
• Le grandi cattedrali
• Le storie di Giotto
• La miniatura

5) LA COMPOSIZIONE

• Il Rinascimento
• La composizione
• Le linee forza
• La simmetria
• Il ritmo e il modulo
• Il Rinascimento Firenze nel ‘400
• Brunelleschi, Donatello, Masaccio Antonello da Messina, Andrea Mantegna, Giovanni Bellini, Sandro Botticelli

6) IL DESIGN

• Il Rinascimento Maturo
• Il design
• Il logo
• La grafica
• Il lettering
• Il volume e la luce
• Modellare e scolpire Il Rinascimento: Michelangelo Leonardo Da Vinci

PROGRAMMA DI TECNOLOGIA

1) ELABORAZIONE GRAFICA

Il formato delle immagini, il fotoritocco, l’elaborazione

2) IL DISEGNO

Il disegno in scala, la vuotatura, le viste di un oggetto, le proiezioni ortogonali, proiezioni di solidi geometrici, proiezioni di gruppi di solidi

3) LA VIDEOSCRITTURA E IL SISTEMA OPERATIVO

Elementi fondamentali, scrivere, correggere, inserire immagini, salvare, stampare, formattare

4) IL FOGLIO ELETTRONICO

Il foglio di lavoro, modificarle l’aspetto, fare le semplici operazioni, stampa

5) DISEGNO

Assonometria, i 3 tipi, la scelta, isometrica, isometrica di gruppi di solidi, assonometria cavaliera, monometrica