Liceo Scienze Umane

PROGRAMMA LINGUA E CULTURA LATINA

1) LE ORIGINI

• Produzione, circolazione e tradizione dei testi antichi Le origini tra oralità e scrittura - I modi della scrittura e della lettura - La tradizione manoscritta - La ricostruzione del testo: la filologia 
• Le forme preletterarie orali e i primi documenti scritti - Le origini della letteratura: i carmina religiosi, laudationes funebres, carmina convivalia e triumphalia - Le forme preletterarie teatrali - I primi documenti scritti 
• La letteratura latina delle origini - L’ellenizzazione della cultura romana - La difesa dellidentità culturale romana - L'apertura verso la cultura greca: “Il circolo degli Scipioni” - I generi della letteratura latina delle origini 
• Livio Andronico, Nevio, Ennio - Livio Andronico: vita e opere. La “traduzione artistica” dell'Odusìa - Nevio: vita e opere. Il Bellum Poenicum: il primo poema epico nazionale. - Ennio: dati biografici e cronologici - Gli Annales: caratteri generali dell'opera; analisi del proemio: la scelta dell'esametro; l'Omero redivivo. - Le opere teatrali

2) ARCAICA 

• La commedia latina - Plauto: dati biografici - l corpus delle commedie: caratteri generali, titoli e le trame delle commedie - Le commedie del servus callidus - I rapporti con i modelli greci - Lettura integrale in traduzione italiana della commedia Càsina 
• L’annalistica e Catone - Gli inizi della storiografia: Fabio Pittore - Catone: vita, opere e pensiero. Il rapporto con il circolo degli Scipioni 
• Lo sviluppo delle commedia e della tragedia - Terenzio: vita, opere, pensiero. Il legame con gli Scipioni. - Le commedie: i modelli greci; il confronto con il teatro di Plauto. - Il tema dell'Humanitas. - Lettura in traduzione italiana di Heautontimorumenos, vv. 55-80. - Pacuvio e Accio 
• Lucilio e la satira - Origine della satira - Caratteri generali della satira di Lucilio 
• Laboratorio di sintassi latina: esercizi di traduzione

3) L’ETA’ DI CESARE E LA PROSA 

• Il contesto storico e culturale - Il tramonto della Res publica - La crisi dei valori tradizionali e l’individualismo 
• Cesare - Dati biografici - I Commentarii: composizione e contenuti - La lingua e lo stile dei Commentarii - Lettura di brani in latino 
• Cicerone - Dati biografici - Le orazioni - Le opere retoriche - Le opere politiche - Le opere filosofiche - Gli epistolari - Lettura di brani in latino e in italiano tratti dalle Catilinariae e dal dialogo Laelius de amicitia. 
• Sallustio - Dati biografici - Il De Catilinae coniuratione - Il Bellum Iugurthinum - Le Historiae - Lettura di brani in latino e in italiano tratti dal De Catilinae coniuratione e dal Bellum Iugurthinum, 
• Laboratorio di sintassi latina: esercizi di traduzione.

4) L’ETA’ DI CESARE E LA POESIA 

• Lucrezio - Dati biografici e cronologici - La poetica e i precedenti letterari - Il De rerum natura: la struttura, il proemio, il contenuto del poema - Lettura, analisi e traduzione di De rerum natura, I, 1-43; 62-79. - Lettura in traduzione italiana di De rerum natura, I, 80-101 
• Catullo e i poetae novi - L’ambiente culturale - Il Liber catulliano - L’amore per Lesbia - I Carmina docta - Lettura, analisi e traduzione di Carmina 2; 5; 8; 51; 72; 85; 101; 109  Laboratorio di sintassi latina: esercizi di traduzione

PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA INGLESE

1) THE ANGLOSAXON AGE (449-1066) 

• Historical - Social – Literary background
• First inhabitants 
• The Romans
• The Anglo-Saxons
• The Vikings
• The spread of Christianity 
• Pagan versus Christian 
• Epic 
• The English language Anglo-Saxon poetry 
• Beowulf
• Monsters, dragons and heroes
• reality and legend 
• The language • The story
• The Christian element Text 1 “The Wielder of Wonder” text analysis and understanding Text 2 “Me thus often the evil monsters…” text analysis and understanding

2) THE MIDDLE AGE (1066-1485) 

• Historical background 
• The last invanders : the Normans
• Social order under the Normans
• The feudal system 
• Reforms 
• Richard the Lion-Heart and King John 
• The Hundred Years’ War (1337-1453) 
• The Wars of the Roses (1455-1485) 
• The Literary Context
• Medieval literature: the Ballad
• Geoffrey Chaucer and his times 
• The rise of the theatre 
• Morality plays
• The romance
• King Arthur and the knights of the round table Poetry, 
• Drama and Romance Love and death in Medieval Ballads The Demon Lover An allegory of life and death Everyman
• Geoffrey Chaucer 
• Life and works 
• The European influence 
• The 
• Canterbury tales: main features, the three estates, the beginning of the modern English
• The Prioress
• Chaucher and Boccaccio Today’s perspective: the English language

3) THE RENAISSANCE AND THE PURITAN SPIRIT

• Historical Background 
• The years of revolution
• Henry VIII
• The breach with Rome
• The English Reformation
• Edward VI
• Mary I
• Elizabeth I
• James I The literary context The Renaissance 
• Towards the age of sensibility 
• the English Renaissance 
• The English and Italian Renaissance 
• Theatre
• the History of Theatres
• Public and Private theatres 
• the university wits 
• William Shakespeare
• The Jacobean theatre
• the sonnet
• metaphysical poetry
• prose The Puritan Age
• Historical background
• Poetry 
• Prose Elizabethan Drama, Elizabethan Poetry, 17th 
• century Poetry and prose W. Shakespeare: 
• Shakespeare’s genius and career 
• Source and structure of Shakespeare’s plays 
• Shakespeare and Italy Hamlet – To be or not to be Romeo and Juliet Shakespearen 
• Sonnet: Let Me not to the Marriage of True Minds

PROGRAMMA DI FILOSOFIA

1) LE ORIGINI DEL PENSIERO FILOSOFICO

• Origine, struttura, metodo e oggetto dell’indagine filosofica. 
• La ricerca del principio: Talete, Anassimandro, Anassimene. 
• Pitagora e i pitagorici. 
• Eraclito. 
• La scuola di Elea: Parmenide e Zenone 
• I fisici pluralisti. Empedocle, Anassagora e l’atomismo di Democrito. 
• I sofisti: Protagora e Gorgia 
• Socrate: l’indagine sull’uomo. Concetti affrontati: l’ironia, la maieutica, la scoperta del concetto, il processo e la condanna a morte

2) PLATONE: LE IDEE E LA POLIS 

• I rapporti con Socrate e i sofisti. 
• La dottrina delle Idee. 
• Il mito della caverna. 
• La teoria della città. 
• L’immortalità dell’anima. 
• L’Eros

3) ARISTOTELE: LOGICA E METAFISICA 

• I rapporti con Platone. 
• Filosofia e scienza: la suddivisione del sapere. 
• L’essere: sostanza e accidenti. 
• Le quattro cause. 
• La teoria del divenire: potenza e atto. 
• La teologia: il motore immobile. 
• La logica: il principio di non contraddizione e il sillogismo.

4) FILOSOFIA ELLENISTICA 

• Filosofia ellenistica Politica, società e cultura nell’età ellenistica: 
• Lo stoicismo.
• L’epicureismo. 
• Lo scetticismo. 
• Il neoplatonismo.

PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE

1) PEDAGOGIA

• L’educazione laica nel basso Medioevo.
• Lo sviluppo dell’istruzione superiore e la nascita delle università.
• Il modello formativo della borghesia mercantile e dell’aristocrazia nel basso Medioevo.
• La Scolastica medievale.
• Gli ordini mendicanti: i domenicani e i francescani.
• La questione educativa nella concezione di Tommaso d’Aquino.
• La cultura araba in Europa.
• L’ideale educativo nell’Umanesimo.
• La scuola umanistico-rinascimentale: Guarini e Vittorio da Feltre.
• La pedagogia umanistica e rinascimentale in Europa: Erasmo da Rotterdam, Rabelais, Montagne, Moro.
• L’educazione nell’età della Riforma.
• La pedagogia della riforma protestante.
• Lutero e l’istruzione pubblica.
• La riforma di Zelantone.
• Calvino e la riforma scolastica in Svizzera.
• La pedagogia della riforma cattolica.
• L’educazione nel Seicento.
• Empirismo e rinnovamento dell’educazione in Inghilterra.
• Comenio e l’educazione universale.

2) ANTROPOLOGIA E SOCIOLOGIA

• L’antropologia culturale come scienza.
• Le diverse teorie antropologiche e i diversi modi intendere il concetto di cultura ad esse sottese.
• Gli inizi dell’antropologia: l’evoluzionismo.
• Le prime definizioni di cultura: Tylor, Morgan, Frazer.
• Le critiche all’evoluzionismo: il particolarismo storico di Boas.
• Lettura di brani antologici.
• Il contesto di nascita della Sociologia.
• I padri fondatori della sociologia: Comte, Marx, Durkheim, Weber.
• La rivoluzione industriale e quella scientifico-tecnologica.
• Il Positivismo.
• Le diverse teorie sociologiche e i diversi modi di intendere individuo e società.
• Vilfredo Pareto.
• La scuola di Chicago.
• Il funzionalismo.
• Parsone e Merton.

3) PSICOLOGIA SCIENTIFICA

• La psicologia scientifica e le principali correnti di pensiero.
• Lo studio del comportamento nelle diverse prospettive teoriche (comportamentismo, cognitivismo, psicoanalisi, scuola sistemico-relazionale).
• Le principali teorie sullo sviluppo.
• Lo sviluppo cognitivo: gli studi di Piaget.
• Lo sviluppo affettivo e sociale: il bambino per la psicoanalisi.
• La teoria dell’attaccamento

PROGRAMMA DI STORIA

1) IL MEDIOEVO 

• Il medioevo La rinascita dopo l’anno mille. In particolare: la nascita dell’impero tedesco; la lotta per le investiture; Federico Barbarossa e Federico II; le crociate; il rapporto tra impero, papato e comuni.
• La Peste nera e il crollo dell’economia europea.
• La crisi dell’Impero.
• La crisi della Chiesa; la figura di Bonifacio VIII; la cattività avignonese

2) MONARCHIE NAZIONALI E SIGNORIE LOCALI

• Monarchie nazionali e signorie locali . Francia e Inghilterra: la guerra dei Cent’anni. 
• La reconquista e il processo di unificazione spagnola 
• L’Italia: dai Comuni alle Signorie. 
• La cultura umanistico-rinascimentale.

3) VERSO L’ETA’ MODERNA E LA SCOPERTA DELL’AMERICA

• La nascita del capitalismo. 
• Il consolidamento degli Stati nazionali. 
• L’impero di Carlo V.

4) RIFORMA PROTESTANTE E GUERRE DI RELIGIONE 

• Martin Lutero: la rottura con la Chiesa di Roma e la nascita della Chiesa luterana tedesca. 
• Enrico VIII: la nascita della Chiesa anglicana. 
• Riforma cattolica e Controriforma: il concilio di Trento. Spagna, Inghilterra e Francia nella seconda metà del Cinquecento.

5) IL SEICENTO 

• L’Italia nel Seicento: il dominio spagnolo.
• La Francia di Richelieu e la guerra dei Trent’anni. 
• Le due rivoluzioni inglesi.

PROGRAMMA DI SCIENZE NATURALI

1) LE ROCCE E I PROCESSI LITOGENETICI

• La mineralogia
• La composizione della crosta terrestre 
• I minerali
• Genesi e caratteristiche dei cristalli
• Polimorfismo ed isomorfismo
• Proprietà fisiche dei minerali
• La classificazione dei minerali: silicati e non silicati

2) LE ROCCE IGNEE O MAGMATICHE

• Le rocce
• Il processo magmatico: dal magma alla roccia 
• La classificazione delle rocce magmatiche

3) LE ROCCE SEDIMENTARIE

• Il processo sedimentario 
• La classificazione delle rocce sedimentarie

4) LE ROCCE METAMORFICHE

• Il processo metamorfico 
• Lo studio e la classificazione delle rocce metamorfiche
• Tipi di metamorfismo 
• Il ciclo litogenetico

5) L’ATOMO: I MODELLI DEL PASSATO

• La scoperta delle particelle subatomiche 
• I primi modelli atomici: Thomson e Rutherford 
• Numero atomico, numero di massa e isotopi 
• Il modello atomico di Bohr: i livelli energetici

6) L'ATOMO: IL MODELLO A ORBITALI

• L'equazione d'onda di Schrodinger: dall'orbita all'orbitale
• I numeri quantici
• Il principio di esclusione di Pauli le configurazioni elettroniche

7) IL SISTEMA PERIODICO E LE PROPRIETA' PERIODICHE

• Massa atomica o numero atomico 
• Tavola periodica e configurazioni elettroniche 
• Le proprietà periodiche

8) IL LEGAME CHIMICO

• Il legame covalente 
• Il legame dativo 
• Il legame ionico 
• Il legame metallico 
• Le forze intermolecolari

9) LE CLASSI DEI COMPOSTI INORGANICI E LA LORO NOMENCLATURA

• La classificazione dei composti inorganici 
• La nomenclatura tradizionale
• La nomenclatura IUPAC

10) LA BIOLOGIA MOLECOLARE DEL GENE

• La struttura del materiale genetico 
• La duplicazione del DNA
• Il passaggio dell'informazione genetica dal DNA al RNA alle proteine

PROGRAMMA DI MATEMATICA

1) EQUAZIONI E DISEQUAZIONI DI II GRADO

• La divisione tra polinomi e la scomposizione in fattori
• Le equazioni di secondo grado
• La scomposizione di un trinomio di secondo grado 
• Le equazioni di grado superiore al secondo 
• I sistemi di secondo grado 
• Le disequazioni di secondo grado
• Il segno di un trinomio di secondo grado 
• Le disequazioni di grado superiore al secondo 
• Le disequazioni fratte

2) GEOMETRIA ANALITICA

• Equazione generale della parabola e sua rappresentazione grafica; casi particolari; le posizioni di una retta rispetto ad una parabola. 
• Equazione generale della circonferenza e sua rappresentazione grafica; casi particolari; le posizioni di una retta rispetto ad una circonferenza. 
• Equazione generale dell’ellisse e sua rappresentazione grafica; le posizioni di una retta rispetto ad un ellisse. -
• Equazione generale di un’iperbole e sua rappresentazione grafica, le posizioni di una retta rispetto ad un’iperbole, l’iperbole equilatera.

PROGRAMMA DI FISICA

1) GRANDEZZE E MISURE

• Le grandezze fisiche e la loro misura 
• Il sistema internazionale di unità di misura 
• Lunghezza, intervallo di tempo, massa 
• Gli strumenti di misura 
• Sistemi di riferimento 
• Il moto rettilineo uniforme
• Moto vario su una retta; velocità istantanea, accelerazione media; grafico velocità-tempo, spazio-tempo
• Moto uniformemente accelerato
• La caduta dei corpi 
• Moto circolare uniforme; periodo e frequenza; velocità angolare; accelerazione centripeta 
• Moto armonico
• Composizione dei moti

2) LA DINAMICA

• Le forze: l’effetto delle forze, la misura delle forze (dinamometro) 
• I vettori ed operazioni vettoriali 
• La forza peso e la massa gravitazionale 
• La forza di attrito statica e dinamica 
• La forza elastica e la legge di Hooke 
• Il primo principio della dinamica 
• Sistemi di riferimento inerziali e non inerziali
• Il secondo principio della dinamica 
• Massa inerziale 
• Il terzo principio della dinamica

PROGRAMMA DI STORIA DELL’ARTE

1) LA PREISTORIA: IL PALEOLITICO E IL NEOLITICO: LA NASCITA DELL’ARTE 

• Arte magica: Pitture rupestri Scultura, le Veneri; 
• Architettura megalitica

2) LA CIVILTA’ DEL VICINO ORIENTE 

• La Mesopotamia: Sumeri, Assiri, Babilonesi;
• L’Egitto: Le piramidi, il tempio la pittura, la scultura

3) LE CIVILTA’ DEL MEDITERRANEO: L’ARTE GRECA 

• La civiltà minoica: le città palazzo, la ceramica, le pitture; 
• La civiltà micenea 
• L’ Architettura: arcaica, classica,ellenistica 
• La scultura arcaica: dorica, ionica ed ellenistica

4) L’ARTE ITALICA: ETRUSCHI E ROMANI 

• Gli Etruschi: urbanistica, architettura (il tempio e le tombe), pittura e scultura. 
• I Romani: l’ingegneria civile, le tecniche e le tipologie costruttive; architettura religiosa civile e onoraria; la pittura e la scultura

5) L’ARTE PALEOCRISTIANA 

• L’arte paleocristiana (catacombe, pittura e architettura); 
• Le catacombe, la pittura, l’architettura. 
• La Basilica, Il mosaico, Sarcofagi

6) IL ROMANICO E IL GOTICO 

• La Chiesa Romanica Scultura; 
• Pittura La Cattedrale Gotica Scultura
• Giotto

COSTITUZIONE, ISTITUZIONI, REGOLE E LEGALITA'

• Analisi degli artt. 1-12 della Costituzione italiana

• Storia della bandiera italiana

• Storia dell’inno nazionale

AGENDA 2030 E SVILUPPO SOSTENIBILE

• Il fisco dall’antichità ad oggi

• Differenza tra tasse e imposte

• Imposte statali e locali, dirette e indirette

• Il sistema fiscale progressivo

• L’Agenzia delle Entrate e la lotta all’evasione fiscale

• Cos’è il patrimonio culturale

• Beni mobili e immobili, paesaggistici e immateriali, culturali

• La tutela del patrimonio culturale nella Costituzione ed il ruolo del Mibact

• Il Patrimonio Unesco in Italia

• Il turismo sostenibile

• Cos’è la Protezione civile e com’è organizzata

• Le principali azioni della Protezione civile: previsione, prevenzione, soccorso e superamento dell’emergenza

• Il concetto di rischio

• Le tipologie di rischio: naturale (sismico, idrogeologico, vulcanico e incendi boschivi) industriale, ambientale e socio-economico

• Il volontariato

CITTADINANZA DIGITALE

• Cos’è Internet

• Storia e funzioni principali di Internet

• I principali diritti e doveri di chi naviga in Rete

• La Dichiarazione dei diritti in Internet del 2015

• La privacy online: come proteggerla

• Il diritto all’oblio e la de-indicizzazione

• La dipendenza digitale (Internet Addiction Disorder): cos’è e come si manifesta

• La No-Mo-Fobia e la Fomo

• Il fenomeno dell’hikikomori

• I blog: definizione e caratteristiche essenziali.

• Come creare un blog di classe